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深耕课堂,以教促研——玄高梅园数学组圆满完成区公开课展示

[ 作者: 审核:团委 发布时间:22-03-14 阅读次数:0 ]

虎年迎春,新学期伊始,玄高梅园数学教研组便接到了区公开课安排。这次公开课任务覆盖初一到初三全学段。与以往开课侧重突出个人教学特色不同,本次要求与其他学校数学同仁合作进行同题异构教学设计,以期在双减背景下,针对不同层次的学生,提高授课效率,深耕课堂,以教促研。

接到任务的梅园数学组克服日常教学工作的繁忙,团结一心,集体备课,力争在公开课上充分展示本组在教学中的研究成果与先进理念。在准备过程中,区教研员陆明明老师也在百忙之中抽空来到玄高梅园校区,聆听老师的试讲,讨论存在的问题,提出有效的建议。

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在陆老师的悉心指导下,本组老师于3月8日分别在三所学校成功进行公开课展示。

初一年级的尹雪山老师在科利华中学,讲授7.5多边形的内角和与外角和。尹老师用牛顿观察苹果掉落,探索发现万有引力的故事,激发学生的探索热情,引导学生用数学的知识诠释三角形的内角和为180°的科学原理。尹老师将课堂交给学生,指导学生独立自主得运用多种方法验证定理,从而提升学生的思维,增强学生的自信。在国家“双减”要求的背景下,很好得践行了高效课堂。在作业设计上,尹老师分层设计,又将课堂上的探索融入到作业中,充分体现了新课标精神。

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     初二年级的赵蕴和鲁国霞老师在玄高梅园校区开课及做讲座。赵老师教授9.4 矩形、菱形、正方形(1)。她从定义入手,让学生在明晰概念的基础上,配合教具实际操作展示,把数学从抽象的理论概念转入具象的生活实践,增强学生的数学理解力,使学生牢固地掌握所学的知识,形成技能技巧。在教授新课的同时赵老师还引入旧知复习,帮助学生构建完整的认知结构。在学生自主探究问题设置上,赵老师能针对班级学生不同学习状态设置基础、中等、拓展三个层次的练习,尊重个体差异,提升课堂学习效率。

    鲁老师在《英国立博ladbrokes》讲座里解读了双减的意义及重要性,提出双减不能流于形式,不能只关注学生。关键在于设计高质量的作业,让作业在减量的前提下达到提质增效的目的。对于如何高效组织课堂教学,鲁老师又提出激发学生内驱力,提升学习素养。并结合陈昌琴等数学家对学生认知结构的分析,以理论指导实践,提出以问题驱动思维提升,精准设计作业形式。

     课堂是学校教育的主阵地,教学是学校发展的生命线。玄高梅园数学组将继续扎实开展教育教研活动,在双减背景下,在新课标指导下,凝心聚力,争创佳绩。